Новости

Конкурс костюмов из вторсырья «ЭкоКарнавал - 2024» проводится с целью повышения экологической культуры, формирования навыков бережного отношения к природе, а также развития умения чувствовать красоту природы и защищать её.
Основной целью Конкурса является повышение уровня экологического образования и воспитания детей.
Основные задачи Конкурса:
1) формирование у обучающихся научно-познавательного, нравственного, бережного отношения к окружающей среде;
2) воспитание экологической культуры юных жителей города Петрозаводска;
3) активизация деятельности образовательных организаций по привлечению обучающихся к изучению экологического состояния среды обитания;
4) выявление одаренных детей и творчески работающих педагогов.

Муниципальный дистанционный конкурс комиксов «Один день из жизни нашей семьи» на родном (карельском, вепсском, финском) языке проводился заочно в ноябре 2024 года городским педагогическим сообществом учителей родных языков в целях формирования осознанного интереса к изучению карельского, вепсского и финского языков.
В мероприятии приняли участие школьники 4-11 классов, изучающих родной язык (95 обучающихся из 5 муниципальных образовательных организаций ПГО, ФГКОУ «Петрозаводское ПКУ» и МБОУ «Пряжинская средняя школа»). Конкурс проводился впервые. Самыми многочисленными участниками стали МОУ «Средняя школа №36»(56чел.), МОУ «Финно-угорская школа» (19чел.).
По итогам мероприятия 13 стали победителями, 19 – призерами. Всем участникам будут вручены свидетельства, призерам и победителям – дипломы.

С целью содействия развития интереса участников к физике МОУ «Лицей №40» при поддержке МАУ ДПО ЦРО провели для школьников 10 классов 15 ноября на базе школы Физ.квиз.
В мероприятии приняли участие 60 обучающихся из 8 муниципальных образовательных организаций ПГО и ФГКОУ «Петрозаводское ПКУ».
По итогам мероприятия команда ФГКОУ «Петрозаводское ПКУ» стала победителем, 3 команды - призерами (МОУ «Университетский лице», МОУ «Школа № 34» и МОУ «Лицей № 40»).

Организатором спортивной игры-муравейника является МОУ «Средняя школа № 8 имени Н.Г. Варламова».
Цель: пропаганда здорового образа жизни среди обучающихся и их родителей.
Задачи:
• определить самую спортивную семью
• удовлетворить потребность в двигательной активности
• укреплять здоровье и пропагандировать здоровый образ жизни
• способствовать воспитанию ответственности
• создать у детей и родителей радостное и бодрое настроение

Организаторами Конкурса являются ФГКОУ «Петрозаводское ПКУ», МАУ ДПО ЦРО , далее – Организаторы.
Викторина «Кодирование информации» посвящена Дню героев Отечества (9 декабря).
Цель викторины – углубить знания участников о кодировании информации и его значении в защите и сохранении данных, вдохновляя на почитание заслуг героев Отечества.
Задачи:
-стимулировать интерес к изучению информационных технологий через увлекательные вопросы и задания, связанные с историей и подвигами героев;
-научить участников основам кодирования информации, включая использование различных алгоритмов и методов, а также продемонстрировать практическое применение знаний в реальных ситуациях;
-развивать критическое мышление, логику и креативность через решение заданий викторины.

Организаторами Турнира выступают МОУ «Ломоносовская гимназия» , МАУ ДПО ЦРО , Институт педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет», далее – Организаторы.
Цель игры: развитие у младших школьников интеллектуальных способностей и интереса к научным знаниям.
Задачи:
- развить у учащихся теоретическое мышление, логику, творческие способности, академическую интуицию;
- содействовать повышению общего культурного и интеллектуального уровня школьников;
- способствовать развитию функциональной грамотности младших школьников.

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» — это игра в формате телевизионной игры. Команде предстоит найти ответы на 12 вопросов, которые рассчитаны на эрудицию, логическое мышление, чувство юмора и сообразительность.

Цель и задачи игры:
• создание условий для интеллектуальной деятельности учащихся;
• развитие творческих способностей, воображения, рефлексивных навыков;
• содействие в организации досуговой деятельности учащихся;
• формирование умения работать в команде, развитие коммуникативных способностей.